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No videntes
Discapacidad, Educación, Impresión 3D, Libro, No videntes
Un libro impreso en 3D es un recurso para que los niños y niñas con discapacidad visual puedan interpretar a través del tacto lo que se cuenta en la historia. Consiste en una serie de bases cuadradas o rectangulares con figuras simples en relieve que acompañan un texto escrito en braille. Las bases ilustradas componen las distintas páginas del libro, que está pensado para quienes aún no saben leer braille o para quienes están comenzando este proceso.   Algunos libros contienen historias y otros contienen conceptos como “arriba – abajo”, “izquierda – derecha”, “grande – pequeño” y figuras geométricas. Estas nociones son necesarias como paso previo al aprendizaje del sistema braille, por lo que los libros constituyen un material didáctico a la vez que recreativo.   tactile pictura books libro táctil impreso 3d trimkaer discapacidad visual no videntes ciegos   Tocar la historia   Las figuras tridimensionales acompañan la narración, que suele estar impresa en la misma página en sistema braille para poder ser leída en voz alta mientras el niño que escucha recorre el libro con la mano.   Por otro lado, la coexistencia de las palabras en braille con sus correspondientes figuras ilustrativas ayuda a aprender a leer a quien está dando sus primero pasos.   ¿Con qué material están hechos los libros impresos en 3D?   Por lo general, los libros se imprimen con impresoras de tipo FDM (modelado por deposición fundida). El material usado por estas impresoras 3D es una bobina de filamento de plástico que se calienta hasta fundirse y se va depositando capa por capa hasta obtener el diseño deseado.   Los filamentos más comunes están hechos de termoplásticos resistentes como PLA, que es un bioplástico no tóxico, o ABS, muy resistente a golpes y caídas.   El diseño de cada libro se puede crear desde cero o se puede recurrir a sitios que ya tienen modelos pre-armados como Tactile Picture Books.   tactile pictura books libro táctil impreso 3d trimkaer discapacidad visual no videntes ciegos   ¿Por qué son necesarios?   Porque brindan una herramienta única que facilita el aprendizaje de la lectura y la escritura para niñas y niños con discapacidad visual que aún no cuentan con las nociones necesarias para usar braille.   Porque complementan el proceso de enseñanza de una forma amena que implica diversión y descubrimiento.   Porque son durareros y resisten el uso intensivo. No se rompen y pueden mojarse sin riesgo de que se estropeen. Además, no son tóxicos, por lo que los pequeños pueden llevarlos a la boca y tenerlos consigo todo el tiempo que quieran.   ¿Qué libros podemos encontrar impresos en 3D?   Los primeros libros impresos en 3D han sido títulos infantiles famosos como La oruga hambrienta, Buenas noches Luna y El Arca de Noé.   Los archivos digitales de código abierto de estos libros ilustrados están disponibles para su descarga desde la biblioteca de Tactile Picture Books, lo que permite a cualquier persona que tenga acceso a una impresora 3D crearlos de forma gratuita.    
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Argentina, Discapacidad, Educación, fabricación digital, Impresión 3D, Impresoras 3D, Material de estudio, No videntes, Trimaker
Un grupo de investigadores del Área de Ciencias y Tecnologías Básicas de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) desarrolló un juego didáctico que ayuda al proceso de enseñanza/aprendizaje matemático. Destinado a personas con discapacidad visual, este dispositivo fue íntegramente impreso en 3D.   Eduardo Rodriguez, físico investigador de la UNGS, estaba enseñándole a su hija funciones matemáticas cuando le surgió la siguiente inquietud: ¿Cómo hace un docente para enseñarle funciones matemáticas a una persona con discapacidad visual?   Parte de la investigación fue determinar la existencia de los dispositivos disponibles para la enseñanza de conceptos matemáticos a estudiantes con discapacidad visual, ciegos o disminuidos. Si bien existe la escritura Braille para las ecuaciones matemáticas, no es posible realizar análisis gráficos. Esta demanda dio como resultado la idea de Ju.di.t.h, Juego Didáctico para Tareas Hápticas (designa la ciencia del tacto, por analogía con la acústica -oído- y la óptica -vista-).   Además, este dispositivo sirve también para los alumnos con visión normal, ya que favorece la visualización de conceptos matemáticos que al primer contacto suelen ser complejos.   Entre los ingresantes al Curso de Aprestamiento Universitario (CAU) de la universidad hay personas con discapacidad visual que deben aprobar el taller de matemática, más allá de la carrera elegida. Por tal motivo, y a pesar de la limitación en cuanto a recursos, el Laboratorio de Ingeniería de la universidad se encargó de la fabricación aditiva de Judith a un bajo costo.   Esta pieza busca contribuir al incremento de infraestructura pedagógica que brinda accesibilidad a estudiantes con discapacidad visual, en principio dentro de la universidad, pero también con la posibilidad de expandirse a otras instituciones gracias a su fácil reproducción.   ¿Cómo funciona? Podemos distinguir tres partes en JUDITH:   1. Un sistema cartesiano representado por un tablero rectangular con lados de 16 cm y 17 cm.   2. Un soporte para el tablero, que incluye: – una regla con marcas cada 1 centímetro – un transportador con marcas cada 10 grados para que el estudiante pueda medir longitudes y ángulos.   3. Las funciones que quedan en relieve.   Aunque no es parte del dispositivo en sí, también incluye un manual destinado a los docentes.   Centralizado en el movimiento exploratorio de las manos, el usuario focaliza su aprendizaje a través de tres fases. La primera es la decodificación efectiva del entorno físico definido por el tablero que mencionamos anteriormente, y el relieve sobre el mismo. Luego, la decodificación avanzada de las formas como representación de objetos matemáticos. Por último, la deducción de las propiedades del objeto matemático representado.   La primera persona que utilizó este dispositivo fue una estudiante invidente del profesorado universitario de Historia, Judit Martínez.   “La primera vez que la estudiante usó el tablero resultó una experiencia de mucho impacto. Su expresión cambiaba mientras recorría con los dedos la función que llamamos ‘parábola’ y que ella empezaba a descubrir. Fue una experiencia fructuosa, también por la compresión de conceptos al desarrollar las consignas, tales como decir cuántas raíces (cuantos ceros) tenía la función y encontrar sus extremos y zonas de crecimiento y decrecimiento”, cuenta Maximiliano Véliz, ingeniero electromecánico egresado de la UNGS.   Los mismos investigadores desarrollaron piezas para ejercicios matemáticos de cálculo de áreas de figuras, al que llamaron J.a.i.m.e: juego de áreas impresas para matemática.   Ambos juegos didácticos ya se encuentran a disposición de estudiantes y docentes del Curso de Aprestamiento Universitario de la UNGS. Se espera que los alumnos sean capaces tanto de reconocer las curvas en relieve -y, en consecuencia, identificar objetos matemáticos sobre un sistema cartesiano-, como de sumar y restar áreas de figuras.    
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Alexis Caporale, Argentina, Discapacidad, No videntes
Julián Brizuela es el nuevo semifinalista de Eureka. Su proyecto es IBIS, una impresora que transforma archivos digitales en impresiones de textos en braille.   IBIS es una impresora braille de bajo costo desarrollada por estudiantes de la carrera de Diseño Industrial de la UBA con licencia abierta para que cualquiera pueda fabricar su propia impresora.   Las piezas de color celeste son realizadas mediante impresión 3D.   El tercer capítulo de “Eureka. Desafío de ideas” estuvo dedicado a una categoría muy esperada: Diseño.   Con la conducción de Miki Lusardi, el programa tuvo la presentación de tres proyectos creativos e innovadores que hicieron difícil la tarea del jurado.   Rocío López, de C.A.B.A. / Proyecto: FIUM – Bicicleta a motor sustentable. Julián Brizuela, de San Miguel, provincia de Buenos Aires / Proyecto: IBIS – Impresora braille. Ruy Vivanco, de C.A.B.A. / Proyecto: VÉRTIGO – Sistema de limpieza semiautomático en altura.   Eureka, una producción original de Canal Encuentro, es un concurso de inventos científicos enmarcado en distintas categorías: energía, salud, tecnología, medioambiente, sustentabilidad, diseño y textil. Evaluados por un jurado de expertos, los participantes compiten por un importante estímulo económico para invertir en el desarrollo y profundización del proyecto/prototipo o para recibir asesoramiento y capacitación. El 1° premio consta de cien mil pesos ($100.000), el 2° de treinta mil ($30.000) y el 3° de veinte mil ($20.000).   La selección de dos finalistas por categoría se realiza a través de la evaluación de un jurado fijo integrado por el emprendedor tecnológico Alexis Caporale y la especialista en inteligencia artificial y robótica Marcela Riccillo. Además, en cada episodio se suman otros dos miembros al jurado, de acuerdo con la temática de cada día. En este tercer capitulo las juradas invitadas fueron Raquel Ariza -directora del Centro Industrial del INTI- y Anabella Rondina -directora de la carrera de Diseño Industrial de la Universidad de Buenos Aires-.     Una impresora inclusiva y de bajo costo   IBIS (Impresora Braille para la Inclusión Social) es un proyecto que comenzó como trabajo académico en la UBA en la carrera de diseño industrial y consiste en un modelo de impresora Braille Open source que punzona sobre el papel para generar el relieve necesario para leer mediante el tacto.   El proyecto fue realizado dentro de la asignatura Tecnología catedra Louzau en 2015 por un equipo de 5 integrantes: Joaquín Cortés, Romina París, Julián Brizuela, Margarita Cortizas y Luciana Burrieza. Sus creadores señalan: “La idea de diseñar una Impresora Braille nació de la falta de acceso de las mismas debido a su altísimo costo y la problemática que surge por su gran necesidad”.   Más información: a través de su perfil de Facebook o por mail a ibis.braille@gmail.com   El objetivo del proyecto IBIS es poder generar una plataforma web en la cual se pueda acceder a los planos e instrucciones para poder armar las impresoras. Y, a su vez, que cualquiera pueda subir diferentes reversiones de este modelo para mejorarlo comunitariamente. Esto ya sucede con las impresoras 3D en sí mismas, las cuales ya cuentan con estas plataformas que han hecho que se viralicen en todo el mundo por su acceso gratuito a los planos.   Lo maá importante de trabajar en Open Source es básicamente la soberanía del conocimiento, lo que permite también que la impresora pueda ser más fácilmete reparada y sus componentes puedan ser remplazados sin complicaciones.     Fuentes: Artículos publicados en TV Pública y IBIS    
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Discapacidad, diseños 3D, Impresión 3D, No videntes, Thingiverse, Uncategorized
Como hemos visto en artículos anteriores, la impresión 3D trabaja codo a codo con el ámbito educativo. Más específicamente, se está revelando como una excelente herramienta para crear nuevos recursos que amplían la accesibilidad a la educación de personas con discapacidad visual.   Como educadores, familiares o emprendedores de la impresión 3D, ¿qué es lo que realmente podemos imprimir para trabajar con niños y niñas en esta situación?   A continuación presentamos 10 útiles y divertidos objetos para usar en el aula y en la casa. Todos los diseños que les recomendamos en esta oportunidad son tomados de Thingiverse. Por lo tanto, son gratuitos y están a nuestra disposición para imprimirlos tal cual o hacerles modificaciones a gusto.   En artículos anteriores mostramos cómo usar un Convertidor de texto a braille que nos permite incluir palabras en un modelo que va a ser impreso en 3D. Es una herramienta gratuita muy fácil de usar con la que podremos personalizar nuestras piezas y sacar el mayor provecho de esta tecnología en el campo de la discapacidad visual.     También conocimos el proyecto Tactile Picture Books para imprimir libros táctiles de manera gratuita. Estos libros, que pueden o no contener palabras en braille, son un recurso muy preciado, ya que representan una oportunidad para que los lectores con discapacidad visual puedan seguir la trama de la historia tocando las figuras tridimensionales que ilustran cada página.     Una vez dicho esto, ¡prosigamos a descubrir los maravillosos diseños gratuitos que podemos imprimir en 3D!   LIBROS   impresión 3d gratuito diseño libro thingiverse trimaker   Libro ilustrado con animales   Este libro consta de 9 piezas cuadradas con imágenes en relieve y la narración en braille al pie de la imagen. En Thingiverse podrán encontrar la versión traducida al castellano.   thingiverse impresión 3d libro ciegos no videntes discapacidad visual gratis trimaker   “Silencio”, poesía Ilustrada   Siguiendo con la temática de los libros ilustrados, esta recopilación de poesías de 14 páginas en relieve puede ser una hermosa experiencia literaria para jóvenes y adultos. Su diseñadora nos señala que la altura de capa es de 0,2 para que las páginas no tengan un grosor demasiado alto y el tiempo de impresión se reduzca. La temperatura de impresión utilizada fue de 235° para que oscile entre los 230-240 (ya que no es estable) con el fin de crear una superficie homogénea. Las retracciones deben ser lo más rápidas y distantes posibles para que no se generen residuos indeseados.   ANIMALES   thingiverse discapacidad visual no videntes ciegos braille impresión 3d rompecabezas gratis   Gatito ensamblable   Este objeto con forma de gato está compuesto por tres piezas separadas que pueden ser ensambladas para formar al animal. Cada una de sus piezas tiene en braille una letra y, al juntarse, forman la palabra “CAT”. Para la versión en castellano se pueden customizar las piezas con los archivos editables que Thingiverse nos permite descargar. Es un proyecto de aproximadamente 5 horas.   impresión 3d no videntes ciegos discapacidad perro rompecabezas gratis thingiverse   Perro ensamblable   Con la misma modalidad del gatito ensamblable podemos imprimir este simpático perro. Son necesarios soportes y el solo requiere un 25% de relleno   ¡Si quisieran ver otros animales en este formato, aquí podemos encontrar peces y elefantes también!   ABECEDARIO   thingiverse gratis ciegos no videntes abecedario letras cubos visual impresión 3d trimaker   Cubos con las letras del abecedario   ¡Aprender el abecedario puede ser un desafío! Para facilitar un poco este proceso aquí hay un kit que trae un cubo pequeño por cada letra del alfabeto. En una de sus caras se imprime la letra latina y en otra de sus caras el equivalente en braille. Se puede llegar a utilizar hasta un 20% de relleno y no necesita soportes. Como es una impresión monocromática, podemos utilizar un marcador indeleble para contrastar las letras en braille.   Si el modelo anterior no nos convence, podemos buscar otros formas de hacer el alfabeto, como esta.   Ciencias naturales   thingiverse ciegos no videntes braille escuela tierra trimaker gratis   Tierra texturizada   ¿Cuán grande es nuestro planeta? ¿Dónde vivimos nosotros? ¿Dónde viven otras personas? Todas estas preguntas (y seguramente muchas otras más) pueden ser abordadas con este modelo de la Tierra en 3D que cabe en la palma de la mano. Cada continente tiene su nombre escrito en braille y podemos encontrar dos versiones de este modelo.   tierra textura braille ciegos discapacidad visual no vidente thingiverse gratis trimaker   Corteza terrestre   Si ya hemos aprendido cómo es la tierra por fuera, ¿por qué no aprender cómo es la tierra por dentro? La pieza de la corteza terrestre tiene etiquetas con los nombres en braille, pero, por falta de espacio, el Núcleo Externo está abreviado como NE y el Núcleo Interno no cuenta con su nombre en braille.   braille impresión 3d   Sistema Solar   ¡La Tierra nos quedó chica! Es hora de salir al espacio exterior y conocer el Sol, Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Todos ellos se encuentran montados en tablas de 3 mm de espesor.   JUEGOS   braille impresión 3d cubo rubik   Cubo Rubik   Sí, así como lo leemos no lo podemos creer. ¿El Cubo Rubik sin colores? Este increíble diseño nos demuestra que con ingenio y una impresora 3D no hay nada que pueda detenernos. Las caras no están determinadas por colores sino por números identificados por puntos, como los dados.   reloj braille impresión 3d trimaker gratis   Reloj interactivo para aprender los números   ¡Aprender los números y la hora con un puzzle en forma de reloj! La base circular tiene los números en relieve y, junto a cada uno, un hueco para insertar una ficha con el correspondiente número escrito en braille.  
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Discapacidad, Educación, Impresión 3D, Libro, Material de estudio, No videntes, Software
La impresión 3D es la herramienta que hoy promete liderar una revolución en el aumento de la accesibilidad, personalización y difusión de los recursos didácticos y de esparcimiento destinados a personas con discapacidad visual.   Los objetos impresos en 3D son el material por excelencia para portar imágenes corpóreas en tres dimensiones y placas con texto en braille, ya que es una característica intrínseca de esta tecnología la posibilidad de crear formas complejas en relieve con tamaños milimétricos y altísimo nivel de detalle.   Hoy en día, cualquier persona con acceso a una impresora 3D puede crear objetos con texto escrito en braille.   Pero si no sabemos braille, ¿cómo podemos incorporarlo a nuestras creaciones?   ¿QUÉ ES EL BRAILLE?   El braille es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas o con diferentes niveles de discapacidad visual.   La disposición de puntos en relieve varía según el idioma. En español, el método braille consta de 256 patrones lingüísticos codificados.   Quienes deseen incluir textos escritos en braille en sus piezas impresas en 3D pueden hacerlo de manera sencilla por medio de un convertidor gratuito que transforma el texto con solo un click.   convertir texto braille lumi videntes discapacidad visual gratis aplicación converter trimaker impresión 3d   ¿CÓMO INCLUIR BRAILLE EN OBJETOS IMPRESOS EN 3D?   Si nos dedicamos al diseño o a la impresión de piezas impresas en 3D y deseamos incluir texto escrito en braille, podemos hacerlo sin dificultades gracias al desarrollo de un nuevo software creado por la empresa italiana Lumi Industrias en colaboración con Libralylyna.   Veamos en detalle cómo funciona esta aplicación.   Primero que nada, hay que destacar que es una herramienta completamente gratuita que podemos descargar desde la página web de Lumi.   Una vez instalado el programa, introducimos el texto que queremos convertir a braille y hacemos click en “Convert”. De esta forma, el programa generará una imagen con nuestro texto en braille.   Podemos modificar la placa en la que se encuentra el texto y customizarla a nuestro gusto para que se adapte a la pieza que estamos modelando.   Una vez que hayamos realizado todas las modificaciones necesarias, simplemente hacemos click en “Save 3D model” y ya tenemos nuestro archivo .stl listo.   Ahora no simplemente podemos hablar de accesibilidad educativa para las personas con discapacidad visual, ¡también podemos crearla!    
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Discapacidad, Impresión 3D, Libro, Material de estudio, No videntes
¿Alguna vez se han puesto a pensar en la multiplicidad de usos que le podemos dar a la impresión 3D? Desde la NASA ideando un prototipo para imprimir comida espacial, empresas automotrices creando partes de autos y científicos imprimiendo órganos humanos, hasta objetos personalizadas de plástico reciclado para cuidar el medio ambiente.   Pero, ¿han pensado alguna vez que las impresiones 3D pudieran ser usadas como una herramienta de inclusión en el aula?   Sí, las impresiones 3D están revolucionando muchos espacios que conocemos y uno de ellos es la escuela. Esta tecnología ya se emplea en los salones de las escuelas inclusivas con varios proyectos. Uno de ellos es la creación de libros interactivos para niños con discapacidad visual.   Probablemente estén pensando que ya existen libros en braille y no encuentran la necesidad de tener que realizarlos a través de la impresión 3D.   Hay que tener en cuenta que para aprender el método braille la persona debe antes dominar los conceptos de arriba, abajo, derecha e izquierda. También se debe tener conocimiento de las figuras geométricas elementales y de las siluetas de los objetos de la vida cotidiana. Es por eso que en algunos países los niños con discapacidad visual no empiezan a aprender braille hasta los 6 años de edad.   Los libros impresos en 3D son una herramienta previa a la enseñanza del sistema braille. Se trata de un recurso didáctico y recreativo que permite enseñar el lenguaje en contexto.   tactile picture books libros táctiles impresión 3d no videntes ciegos braille trimaker   Aquí es donde la impresión 3D abre un mundo de posibilidades para infantes que no han aprendido el método braille aún. La existencia de programas de diseño especializados y fáciles de manejar, sumado a la oferta creciente de impresoras 3D semi profesionales que pueden ser operadas por docentes y familiares, brinda una herramienta económicamente accesible para crear material personalizado adaptado a cada grupo de niños.   En Estados Unidos, la iniciativa “Tactile Pictures Book Project” le permite a cualquier persona que lo desee pedir y personalizar de forma gratuita un libro infantil a elección y ayudar en el proceso de diseño del mismo.   Este tipo de libros es una experiencia táctil en la que los niños con discapacidad visual pueden “tocar las historias” a medida que los adultos las leen en voz alta. También les da la oportunidad de desarrollar los conceptos mencionados anteriormente, lo cual favorece que puedan comenzar a leer por su cuenta a una edad más temprana.
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Argentina, Discapacidad, Impresión 3D, Libro, Material de estudio, No videntes, Uncategorized
¿Cómo se vinculan con el mundo las personas invidentes? ¿Qué propuestas de lectura existen y se pueden ofrecer a los chicos con discapacidades visuales? ¿Las nuevas tecnologías abren alternativas para la elaboración de contenidos destinados a niños no videntes o con baja visión? Un panorama acerca de algunos proyectos inclusivos en distintas etapas de desarrollo.   ¿Qué ves?, un documental de Sofía Vaccaro, que se estrenó en la Argentina en la segunda mitad del año 2014, explora a través de las historias de distintas personas invidentes los diversos modos de crear y percibir sensorialmente el mundo. Precisamente uno de sus protagonistas es un chico que se inicia en la lectura y la escritura en braille. Tal como se muestra en la primera escena de los avances de la película, el ingreso en el mundo de las letras es un hito muy significativo en la vida de cualquier niño. Ahora bien, ¿disponemos de un conjunto lo suficientemente rico de libros y recursos inclusivos y accesibles para que esa emoción inaugural que provoca la lectura perdure y se prolongue en el tiempo?   A contrapelo del aluvión de libros innecesarios y superficiales con los que la industria editorial atiborra el circuito de las grandes librerías, existe una serie de pequeñas iniciativas editoriales, de alcance todavía reducido, que intenta revertir y cubrir la escasez de materiales de lectura inclusiva necesarios para ofrecerles a niños con deficiencias visuales. Los invitamos a hacer un repaso a través de distintos proyectos editoriales embarcados en esa dirección.   libros táctiles ciegos no videntes educar impresión 3d trimaker   Leer y comprender mundos invisibles   Las investigadoras Alicia Oiberman, Daniela Teisseire, Elsa Bei y Jorgelina Barres trabajan en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental (CIIPME-CONICET). Estudian de qué manera conocen y aprenden los bebés no videntes o con baja visión. En la comunidad científica internacional existe un conjunto diverso de trabajos de investigación que abordan este tema y plantean distintas respuestas sobre este asunto. No obstante, hay un consenso con respecto a que, durante los primeros dos años, la inteligencia sensoriomotriz constituye el núcleo prioritario a través del cual todo niño construye conocimientos. Según los estudios realizados por las investigadoras argentinas que integran este equipo, los bebés ciegos utilizan distintas vías sensoriales para comprender su entorno. Y, a través de esas otras estrategias, logran una integración sensorial que les facilita llegar a la representación mental del mundo que los rodea. Apenas nace un niño —vidente o invidente—, su principal herramienta de conocimiento es la boca. El niño ciego también reconoce los objetos al chuparlos, a la vez que se inicia en el uso de sus manos y desarrolla tempranamente el sentido del tacto. Por lo tanto, en opinión de estas especialistas, acompañar la evolución del bebé ciego con una adecuada estimulación temprana resulta muy importante.   Mientras desarrollaban estos estudios, las investigadoras se percataron de la falta de libros y juguetes específicos para trabajar con niños con esas características. En materia de lectura, los bebés ciegos necesitan libros que les permitan integrar distintas experiencias sensoriales: texturas, sonidos y olores, y así poder lograr un acercamiento paulatino a la escritura en el sistema braille y a las convenciones de la lectoescritura. Fue así que a este grupo de profesionales se les ocurrió la idea de diseñar ellas mismas un libro objeto, adaptado a las necesidades que descubrieron que tienen estos niños. El osito y la rana es el resultado de esa iniciativa y contempla la estimulación auditiva, táctil y olfativa de los bebés ciegos o con baja visión. La producción de este material didáctico es un desarrollo a pequeña escala y de forma casi artesanal, aunque sus mentoras esperan contar con apoyo financiero para que el proyecto prospere y este libro llegue a muchos chicos no videntes.   Proyectos editoriales para leer con todos los sentidos   En otros países, existen sellos editoriales que ya llevan varios años en el mercado, dedicados exclusivamente a la fabricación de este tipo de materiales de lectura, pensados especialmente para niños ciegos. Por ejemplo, en Francia, Les doigts qui rêvent [Dedos que sueñan], una pequeña editorial de la ciudad de Dijon, está enteramente abocada a la producción de libros álbum táctiles ilustrados para niños con dificultades visuales. Los libros que conforman su catálogo se realizan combinando técnicas artesanales e industriales. Se valen de todo tipo de materiales: distintos papeles, telas de diferente textura, filtros, botones, etc. Su fundador, Philippe Claudet, es un antiguo profesor de niños ciegos, que, preocupado por la ausencia de materiales para ofrecerles a sus alumnos, en 1993, comenzó a editar él mismo libros de este tipo. Claudet ha visitado diversos países —incluyendo algunas ciudades de Latinoamérica— para difundir este proyecto y alentar a otras personas a embarcarse en propuestas parecidas en otros sitios y en otros idiomas.   Living Painting es otro interesante proyecto editorial dentro del panorama internacional —en este caso afincado en Gran Bretaña— que se dedica a diseñar, crear y editar libros táctiles, con el audio del texto incluido, generalmente leído por actores famosos. El catálogo abarca libros para adultos y especialmente para niños. Entre los libros infantiles se encuentran grandes obras literarias de autores como Oliver Jeffers, David McKee, Quentin Blake, etc. Por ejemplo, el actor Ethan Hawke prestó su voz para la audioguía de un libro táctil basado en el cuento Donde viven los monstruos, de Maurice Sendak.   libros táctiles ciegos no vidente impresos 3d educar trimaker   Las texturas de la naturaleza   En la Argentina, la joven editorial Estudio Erizo se dedica a la creación y edición de libros ilustrados para la población vidente y no vidente, elaborados específicamente por noveles escritores y artistas plásticos contemporáneos. Se trata de libros ilustrados, con imágenes en relieve. Exploran la técnica del gofrado, un proceso que consiste en producir un relieve en el papel por el efecto de la presión y que se emparenta con la tradición artística del grabado. Sus impulsoras, Verónica Tejeiro y Paula Orrego, subrayan que se trata de hacer libros inclusivos. El gran desafío es pensar las imágenes para la lectura táctil. La materialidad del libro responde a los requerimientos del sistema braille y al mismo tiempo busca atender las necesidades artísticas y sustentables. La impresión del texto se realiza tanto en tinta como en braille, de forma tal que la lectura puede ser compartida por niños videntes e invidentes.   Naturalia es una colección de libros con un eje conceptual, está compuesta por libros que cuentan pequeñas y grandes transformaciones de la naturaleza. Las editoras buscan que las imágenes sean simples y al mismo tiempo poéticas. Genoveva es el primer libro que lanzaron y narra la transformación de una oruga en mariposa. El mar y las caracolas, segundo título de la serie, está a punto de salir y prometen más novedades. Ya recorrieron varias ferias y exposiciones internacionales, a las que fueron invitadas para mostrar lo que hacen. Esta flamante editorial financia la producción de estos libros a través de la presentación de sus proyectos en diferentes concursos y/o convocatorias nacionales e internacionales, que brindan subsidios a la creación.   Actualmente Estudio Erizo participa del proyecto Libros infantiles en formato accesible, impulsado por el INADI. Este organismo se propone reunir a un grupo de editoriales argentinas para compartir la experiencia pionera de desarrollar libros de este tipo, contribuir con nuevas propuestas y trabajar en forma conjunta.   Los colores de la imaginación   También existen sellos editoriales que eventualmente deciden incluir dentro de su catálogo una obra literaria que integra temáticas y lenguajes para niños ciegos. Ese es el caso de El libro negro de los colores, de las venezolanas Menena Cottin y Rosana Faría, editado originalmente en México por la prestigiosa Ediciones Tecolote. Esta obra ha merecido el primer premio en la categoría Nuevos Horizontes, otorgado por la Feria del Libro Infantil de Bolonia en 2007. Actualmente El libro negro de los colores forma parte del catálogo de la selectiva editorial Libros del Zorro Rojo. Esta es una obra singularísima que habla sobre la percepción de los colores. ¿Es posible ver los colores con los ojos cerrados?. Esta historia permite descubrirlos a través de descripciones visuales y poéticas que muestran que los colores también se pueden tocar, oler y sentir. El libro tiene el texto impreso convencionalmente y también en braille. Las ilustraciones son en relieve y, aunque se refiere a muchos colores, las imágenes solo aparecen en blanco y negro. Una pieza de arte que presenta una propuesta integradora en el tratamiento de la forma y el contenido.   Libros y lecturas hechas a mano   En la localidad de Argüello (Córdoba), reside un pequeño grupo de emprendedores, liderados por Grisel Capretti y Gustavo Calcaterra. Ellos son artesanos y hacedores de una colección de libros didácticos totalmente artesanales. Su microemprendimiento se llama Tela Papel y Madera Libros, y fabrican libros de tela, bordados, en cartapesta y demás técnicas manuales para obtener libros en relieve y con figuras y personajes tridimensionales. Los libros responden a dos temáticas: vida cotidiana, por un lado, y leyendas argentinas, por otro. Sus creadores mantienen un blog y tienen una página en Facebook. Ellos mismos se ocupan de todo el proceso, desde la concepción de la idea, el diseño, la manufactura y la distribución de sus productos. Si bien estos libros no son deliberada ni exclusivamente hechos para niños invidentes, se prestan y adaptan para compartir con ellos ya que los lectores pueden explorar la historia a través del tacto; el texto se incluye en forma separada. Han recorrido importantes ferias internacionales dedicadas a la producción editorial y también llevan sus libros artesanales a toda clase de ferias y exposiciones de diseño y artesanías que se realizan en todo el país. Han obtenido varias menciones y diplomas en reconocimiento a su labor, incluyendo una mención especial de los destacados de la Asociación de Literatura infantil y Juvenil de la Argentina (ALIJA), en el año 2010.   libros táctiles impresos 3d ciegos no videntes trimaker   Impresoras 3D y el futuro de la lectura táctil   Hasta ahora, las impresoras 3D se empleaban en sofisticados procesos industriales. Pero eso está cambiando; esta tecnología se ha vuelto mucho más accesible y comienzan a fabricarse estas herramientas para uso hogareño. Los diseños que realiza un usuario en la pantalla pueden volverse corpóreos en pocos minutos o en un par de horas —dependiendo del tamaño y complejidad del objeto desarrollado—. Se pueden utilizar diseños preelaborados —muchos de acceso libre y gratuito— disponibles en diversas plataformas web: una de las más conocidas es Thingiverse. Como muchos de los diseños que aparecen en esta clase de sitios están bajo licencia Creative Commons, cualquiera puede usarlos o modificarlos a su conveniencia. Previamente hay que descargar el archivo digital correspondiente y luego imprimir de forma casera en la impresora.   Varias empresas argentinas (Trimaker, Kikai Labs, Replikat) proveen estos equipos, algunos para uso educativo que permiten a los alumnos y docentes elaborar proyectos, juegos y herramientas para enriquecer las clases. Los materiales que se utilizan para imprimir varían: plástico, cera o goma. En el ámbito industrial, se conocen como máquinas de prototipado rápido o fabricación bajo demanda. Emplean una tecnología que se denomina FDM (Fused Depotition Modeling): deposición de material fundido capa a capa. Estas impresoras facilitan una nueva manera de fabricar libros táctiles; ya sea para uso familiar —por ejemplo, un papá que inventa un cuento para sus hijos utilizando impresiones 3D— o para confeccionar libros táctiles a gran escala y siguiendo criterios profesionales.   El profesor Tom Yeh, de la Universidad de Colorado (EE. UU.), dirige el proyecto Tactile Picture Books, que impulsa la creación de libros táctiles para niños invidentes. También desarrollan talleres para enseñarles a los papás a diseñar sus propios libros para compartir con sus hijos.   El costo de los modelos básicos de estas impresoras arranca a partir de 20.000 pesos apróximadamente. Una posible alternativa para acceder a ellas, sin necesidad de comprarlas en forma particular, o para ponerlas a prueba antes de decidir la inversión es visitar un lugar como 3D Lab Fab & Café.     Artículo escrito por Mónica Klibanski para educ.ar.    
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